INTRODUCCIÓN
Si bien la tecnología
nos permite estar conectados con el mundo y enterarnos de las últimas noticias
hay personas que aún escuchan la radio, ya que es un medio muy económico y por
su fácil transporte es en nuestros días un medio de comunicación que llega a un
sinnúmero de personas. Pero no sólo es escuchar radio, sino ser asiduo a cierto
tipo de radio, encontramos tres tipos: radio comunitaria, educativa y
comercial.
Cada una de estas
radios tiene un público ganado, además de tener fines distintos. A continuación
hablare de los aspectos positivos y negativos de cada una.
EL
FIN SUPREMO DE LAS RADIOS
Radio
comunitaria
Para abarcar el tema de
las radios comunitarias empezaremos con la definición que aparece en la Ley
de Radio y Televisión: “es aquella cuyas estaciones están ubicadas en
comunidades campesinas, nativas e indígenas, áreas rurales o de preferente
interés social. Su programación está destinada principalmente a fomentar la
identidad y costumbres de la comunidad en la que se presta servicio,
fortaleciendo la integración social. Marc Raboy dice al
respecto “los medios son
las principales instituciones de la esfera pública en las que se desarrolla la
vida social democrática”.
Carlos
Rivadeneyra dice de la
radio comunitaria: “tiene una definición que se basa en tres cosas: representa
las voces de la diversidad de la sociedad, es decir es una radio fruto de la
necesidad social de expresarse, es un emprendimiento comunicacional sin fines
de lucro, y al ser de emprendimiento social es participativa”.
Una de las ventajas de
la radio comunitaria es que permite la participación del oyente, aquí el
espectador no es un receptor pasivo, sino que opina y deja oír su voz, así, en
la región tenemos muchos programas radiales de carácter comunitario como “el público protesta” de radio “La Éxitosa” donde los espectadores
llaman para opinar o expresar algún reclamo que tengan.
Para Milton
Flores, “las emisoras comunitarias han logrado reafirmar su misión de una
comunicación más inclusiva. Es decir, que las radios comunitarias promueven,
por ejemplo, que las mujeres sean consideradas como parte de un partido
político y no como una simple obligación de la ley para cumplir con la cuota de
equidad de género”.
Si bien la radio
comunicativa permite que los ciudadanos se expresen y tomen parte activa en lo
que pasa día a día, en algunos casos no utilizan un lenguaje adecuado, o mejor
dicho, usan un lenguaje popular. Como ejemplo está “Acuarela”, programa radial de la emisora local Kaliente que tiene un vocabulario muy
pobre y en algunos casos hasta vulgar.
Radio
educativa
En lo que respecta a
las radios educativas, la misma ley
dice al respecto “son aquellos cuya programación está destinada
predominantemente al fomento de la educación, la cultura y el deporte, así como
la formación integral de las personas. En sus códigos de ética incluyen los
principios y fines de la educación peruana”.
La radio, en los países
subdesarrollados, con una tasa de analfabetismo considerable, resulta ser no
solamente el primer medio de información, sino también la fuente fundamental
para la adquisición de conocimientos expresa Marc
Raboy.Es decir, permite un enriquecimiento cultural de
los radioyentes.
Según Fuentes, la radio
se define en base a los siguientes objetivos: ampliación de la educación
popular, difusión de la cultura, extensión de los conocimientos, propagación de
las ideas que fortalezcan nuestros principios y tradiciones. La radio es una
herramienta cuidadosamente diseñada para apoyar los programas escolares.
Muchos podrían decir
que por más contenidos que presente, la radio no cumple la función de la
escuela pero no es así, lo que la radio busca es ser un complemento. Ya que la
radio educativa no puede reemplazar las relaciones personales maestro-alumno.
Pero la radio no solo
se basa en dar contenidos didácticos y enseñar al oyente, tal como lo dice Mario
Kaplún: Educación radiofónica será entendida en un sentido amplio: no sólo las
emisiones especializadas que imparten alfabetización y difusión de
conocimientos elementales… sino también todas aquellas que procuran la
transmisión de valores, la promoción humana, el desarrollo integral de hombre y
de la comunidad.
Asimismo, esta radio
pretende formar al oyente pero no solo mostrándole contenidos culturales sino
también haciéndolo participe. Por ejemplo, la radio de Túman brindaba un
espacio a los estudiantes de ese distrito para que se expresen y hagan radio.
En el Perú, si bien hay
una ley de radio y televisión que garantiza la enseñanza y el conocimiento a
través de estos medios, en la práctica no es así ya que vemos que la mayoría de
emisoras no tienen una programación o contenidos de aspecto educativo por
considerarlas aburridas y de poca acogida. María
Peppino menciona algo al respecto cuando dice: “dadas sus posibilidades
puede decirse que la radio está subutilizada ya que no se aprovecha
suficientemente, por ejemplo, para la educación y la extensión de la cultura.
Es en este campo donde las radios… juegan un papel importante, sobre todo
porque se ocupan de los sectores sociales con menos oportunidades de acceso a
la educación formal.”
Otro aspecto negativo
de las radios de este género es que, si bien permiten ampliar el acervo
cultural del oyente, la información transmitida no abre una vía a la opinión,
solo es unidireccional.
Radio
comercial
“Son aquellos cuya
programación está destinada al entretenimiento y recreación del público, así
como a abordar temas informativos, noticiosos y de orientación a la comunidad,
dentro del marco de los fines y principios que orientan el servicio” es el
concepto sobre las radios comerciales que da la ley
mencionada en las anteriores radios. En lo que respecta a la práctica, el
concepto no se aplica mucho ya que las grandes empresas no buscan el
entretenimiento del público sino un fin individual y más que todo lucrativo.
Para Romo,
la radio comercial “crea necesidades banales utilizando recursos fáciles,
información tendenciosa y trivial así como anuncios comerciales”. Nos crean, de
una u otra forma, dependencia hacia ciertos productos superfluos.
El fin supremo de la
radio, por así decirlo, es vender un producto o idea a las personas. Soledad
Sabreras opina lo mismo, al decir que “el
objetivo de una radio comercial es el lucro a toda costa sin importar que tipo
de programa puede ser, lo que interesa es vender. Implantan hábitos de consumo
y que refuerzan la ideología dominante”.
Sabreras
tiene razón al decir que tal es el afán de generar ingresos de estas radios que
no les importa que programación ponen al aire, es más, ellos deciden que
programa poner de acuerdo a lo que mejor les parezca.
Dentro de las radios comerciales están aquellas que presentan espacios musicales como "Zona 5", "La Karibeña", "Ritmo Romántica", etc., que no promueven la participación activa del público como las radios comunitarias ni tampoco generan aprendizaje como la radio educativa.
Conclusiones
El presente informe permite conocer estos tres tipos de radios y asimismo presenta las ventajas y desventajas que tiene cada uno. En nuestro país hay un mayor porcentaje de radios comerciales y una mayor acción en los últimos años de las radios comunitarias.
